Os nativos digitais do Web3: a coexistência da paixão e da razão

Enquanto muitos da geração 80 e 90 ainda estão confusos sobre se devem ou não embarcar no "trem da revolução Web3", alguns da geração 00 já estão "brincando à vontade" neste campo. Um membro da geração 00 disse: "A revolução que vocês veem é o meu dia a dia."

No entanto, esta nova pista não tem apenas entusiasmo; alguns jovens pioneiros também começaram a pensar de forma mais calma, e até a refletir. Entrevistámos 4 empreendedores da geração Z que "brincam" com o Web3, e as suas histórias podem refletir um outro lado da indústria.

A entrada na puberdade

Meepo nasceu em 2000 e teve o seu primeiro contato com o Bitcoin no 6.º ano do ensino básico. Na altura, os seus pais estavam a tentar a mineração de Bitcoin por interesse e, para evitar que Meepo se viciassse em jogos, encorajaram-no a estudar a mineração, oferecendo 100 euros de recompensa por cada moeda minerada.

Zohar, nascido em 2003, ouviu falar sobre Bitcoin no clube da escola durante o primeiro ano do ensino médio e, em seguida, estudou teoria dos jogos por conta própria. Ele comprou cerca de 3000 yuan em Bitcoin para "brincar um pouco", mas depois basicamente perdeu tudo.

Emma nasceu em 2006 e ouviu falar de Bitcoin aos 11 anos. Ela agora está no ensino médio em San Jose, Califórnia, e este ano está atualizando um projeto Web2 para um projeto Web3, esperando obter investimento da YC.

Para esses jovens nascidos após 2000, entrar no Web3 não é uma escolha deliberada, mas sim algo que acontece naturalmente. Como disse um programador de exchange: "Os jovens não gostam do futuro?"

"Aqui não há autoridade"

Emma acredita que o Web3 não tem uma autoridade central, e que todos são co-proprietários da blockchain. "A única maneira de realmente libertar o conteúdo é construí-lo no Web3."

Ding Hui apaixonou-se pela DAO à primeira vista, acreditando que essa forma de organização é o que mais entusiasma no Web3. Ele já formou uma comunidade online que reúne centenas de jovens que estudam em casa ou estão em licença escolar, mantendo a filosofia de "todos são iguais, autogestão".

Zohar gosta de se chamar de "mau aluno", e desde o primeiro ano do ensino médio fez um plano de estudos independente. Ele acredita que "o Web3 oferece um espaço de imaginação e esperança maiores, e que, nesta onda, a influência de cada um pode ser ampliada."

Os jovens desejam subverter a autoridade, até mesmo tornar-se uma nova "autoridade". Mas qual é a probabilidade de se tornar um sortudo?

"Cortar" e "Ser Cortado"

Meepo admite que, de certa forma, também alcançou a liberdade financeira através do "corte de cebolas". "Como se ganha dinheiro no mundo das criptomoedas? É ganhando com a falta de transparência das informações. Muitos projetos Web3 dizem que trabalham com base na fé e no consenso, mas tudo isso é falso; quando cada um deles já tiver ganho dinheiro suficiente, ninguém mais vai falar sobre consenso."

Ding Hui foi responsável pela operação de um projeto NFT de cultura religiosa, mas depois saiu. "Não enganei nem incitei ninguém a comprar durante a minha promoção, por isso estou em paz com a minha consciência."

Zohar observou que a qualidade de um projeto e a sua capacidade de gerar lucro são duas coisas distintas. "Nós chamamos isso de capacidade de gestão de valor de mercado, em termos simples, é a capacidade de contar histórias."

Um comprador experiente de NFT afirmou: "A maioria dos projetos de NFT são uma armadilha para os investidores". As equipes de projeto costumam descrever um futuro promissor no início, mas uma vez que o projeto é lançado e os usuários compram, já não "capacitam" mais.

Próxima Paragem

"Na verdade, estou bastante desapontado com este setor, o Web3 deveria estar mais focado na tecnologia, e não nas propriedades financeiras ou na especulação." disse Meepo. Ele agora se juntou a uma grande empresa de internet, mas no futuro, se a oportunidade surgir, voltará ao Web3.

Ding Hui revisitou os problemas existentes nas DAOs, acreditando que muitas DAOs "na verdade não são nada". No entanto, ele continua a explorar melhores formas de implementação.

Para esses jovens, o Web3 não é um ponto final, mas mais como uma jornada na vida, uma nova tentativa ou uma aventura de baixo custo. Zohar disse que, no fim das contas, ele irá voltar para a escola para um aprendizado mais profundo. Emma continua a usar seu tempo livre para se preparar para o programa de treinamento da YC.

Como uma das primeiras gerações de empreendedores Web3 nascidos após 2000, eles estão todos à procura do seu caminho. Seja juntando-se a grandes empresas, voltando à escola ou continuando a explorar o campo do Web3, as histórias desses jovens continuam.